Synthèse sur la prise en compte du créole en classe à la Réunion s'appuyant sur une expérience d'enseignement bilingue en maternelle. La première partie concerne l'aménagement de la classe et détaille la stratégie d'apprentissage élaborée. Suit une évaluation de l'intervention sur les représentations des familles, la conscience linguistique et les compétences communicatives des élèves. ©Electre 2024
Tikouti
Créole et français : Deux langues pour un enseignement
A l'école, créole ou pas créole ?
Et si, pour de nombreux enfants, le créole à l'école améliorait les résultats scolaires dans tous les domaines ? Chez la plupart des enfants réunionnais, le créole est là (le « déjà là » dont parlent les pédagogiques) et on ne peut plus le nier. Un grand nombre d'entre ces enfants sont même principalement créolophones.
Etant donné, d'autre part, l'importance de la maîtrise du français pour l'élève réunionnais, une pédagogie sereine de la réussite ne doit-elle pas passer, au moins pour les plus jeunes enfants, par un enseignement dans les deux langues ?
Ce présent travail est le fruit d'une réflexion menée après trois années d'enseignement bilingue en maternelle à La Rivière des Galets. Dans tous les domaines les élèves de l'auteur de cet essai ont obtenu des résultats au minimum identiques à ceux d'une classe « traditionnelle » y compris en français. Mieux encore, les résultats de ces enfants ont été supérieurs au niveau de la prise de parole, de la forme du discours et de la distinction des deux langues.
La profession de foi de l'association Tikouti en quatre points :
Paru le : 15/12/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Fabrice Georger
Éditeur(s) :
Tikouti
Collection(s) : Créole réunionnais et français, langues partenaires
Contributeur(s) : Préfacier : Lambert Félix Prudent
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782916401058
Reliure : Broché
Pages : 150
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 0 g
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