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Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?


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Résumé

Etat de la recherche en didactique des mathématiques, évaluant les aspects psychologiques, intégrant les apports de disciplines connexes en sciences sociales (psychologie, sciences de l'éducation, ethnologie). Trois équipes belges examinent les modalités de l'apprentissage, la validation des modèles conceptuels de cheminement cognitif, etc. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 16/05/2008

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : De Boeck

Collection(s) : Pédagogies en développement

Contributeur(s) : Directeur de publication : Marcel Crahay - Directeur de publication : - Directeur de publication : - Directeur de publication : Jacques Grégoire - Préfacier : Michel Fayol

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-8041-5867-5

EAN13 : 9782804158675

Reliure : Broché

Pages : 322

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 1.9 cm

Poids: 520 g