L'enseignement du fait religieux à l'école en France est confié aux enseignants de toutes les disciplines. Il est apparu qu'au collège et au lycée, cet enseignement pouvait être plus facilement intégré dans les cours de français. Ce document propose une analyse de la situation et étudie la façon dont, à travers des textes littéraires, les faits religieux sont abordés. ©Electre 2024
L'enseignement des faits religieux à l'école est désormais confié aux enseignants de toutes les disciplines (rapport Debray de 2002, Socle commun de 2007). Il est donc, en particulier, de la responsabilité des professeurs de français d'intégrer, dans leurs pratiques de classe, des textes ou des activités permettant de traiter ces thèmes ou de transmettre des connaissances relatives aux faits religieux.
Mais cette recommandation est-elle applicable et appliquée dans le quotidien des cours de français ? C'est à cette double question que l'ouvrage se propose de répondre.
Après avoir analysé les réponses de 665 professeurs de français et assisté, en collège et en lycée, à une série de cours suivis d'entretiens avec les enseignants, les auteurs mettent en lumière la spécificité de l'enseignement des faits religieux par le biais de la littérature, analysent les difficultés rencontrées et ouvrent des pistes pour une bonne intégration de cette question aux différents niveaux de la scolarité.
Paru le : 18/03/2010
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INRP
Collection(s) : Didactiques, apprentissages, enseignements
Contributeur(s) : Directeur de publication : Anne-Raymonde de Beaudrap - Collaborateur : - Collaborateur : Michel Clénet - Collaborateur : - Préfacier : Lélia Le Bras
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7342-1154-9
EAN13 : 9782734211549
Reliure : Broché
Pages : 244
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 469 g
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