Afin de préparer les élèves de primaire et de collège à leurs futures études, cet ouvrage propose aux enseignants une méthode et des réflexions philosophiques à développer en classe, à la suite de remarques d'élèves. Cette démarche a pour but de leur permettre d'acquérir une certaine liberté de pensée ainsi que les bases de la démarche philosophique. ©Electre 2024
Deux professeurs de philosophie fournissent ici aux enseignants de cycle 3 et de collège les matériaux philosophiques et pédagogiques nécessaires pour rebondir sur des remarques d'élèves. Développer les capacités de réflexion des élèves et leur autonomie de jugement, tel est l'objectif de ce livre. Choix de propos entendus, de notions et de textes philosophiques, repères pour lire les extraits et organiser le débat, «fiches-élève»... une panoplie immédiatement utile pour apprendre à penser.
«Repères pour agir, série Disciplines».
Pilotée par le CRDP et la Cellule académique de formation de l'académie de Créteil, en partenariat avec la Mission «Valorisation des innovations pédagogiques», cette collection de livres pratiques permet d'accompagner la formation continuée des enseignants du second degré. Sa fonction est double: d'une part, faire connaître les initiatives des enseignants et, d'autre part, diffuser des outils de référence élaborés par des IA-IPR et des formateurs.
Paru le : 02/06/2003
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jacques Chatain Auteur : Jean-Charles Pettier
Éditeur(s) :
Scéren
Collection(s) : Repères pour agir
Contributeur(s) : Préfacier : Philippe Meirieu
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782869181441
Reliure : Broché
Pages : 213
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 0 g
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