Chargement...
Chargement...

Lier pédagogie et sociologie : aider l'élève à s'aventurer culturellement

Auteur : Collectif Artémis

Paru le : 02/10/2014
Éditeur(s) : Chronique sociale
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Auteur du texte : Stéphanie Sabatini - Auteur du texte : Bertrand Bergier - Auteur du texte : Jean-Marie Patard - Auteur du texte : Jean-Yves Séradin

12,90 €
Expédié en 5 à 7 jours.
Livraison à partir de 0,01 €
-5 % Retrait en magasin avec la carte Mollat
en savoir plus

Résumé

Une incitation aux enseignants à franchir le pont entre éducation et sociologie pour aider l'élève à acquérir une autonomie enrichissante dans sa découverte culturelle. Ils sont ainsi invités à prendre en compte les particularités socioculturelles des élèves, à objectiver les valeurs qui caractérisent leur quotidien, tout en ayant une exigence de dépassement. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Lier pédagogie et sociologie Aider l'élève à s'aventurer culturellement Un grand nombre d'enfants arrive à l'école dans un univers qui leur est étranger par ses valeurs, ses codes, son fonctionnement, ses exigences. Les accueillir en tenant compte de leur culture, non pour les y enfermer, mais pour les rassurer, les accompagner dans un éveil progressif au patrimoine que l'école doit transmettre, est une nécessité équitable. Pour vivre avec eux le choc culturel qui les ébranle, un dialogue compréhensif, mais sans complaisance, qui peut aller jusqu'au conflit, s'impose. S'ouvrir à la sociologie pour le pédagogue permet de ne pas (plus) être « indifférent aux différences » sociales, de tisser des liens entre le dehors et le dedans de l'école, de prendre en compte les particularités socioculturelles des élèves sans construire un particularisme, sans renoncer aux conquêtes culturelles. La prise de conscience du poids du capital culturel dans la réussite à l'école, peut libérer l'imaginaire pédagogique pour rendre l'enseignement moins scolaire, plus ouvert, plus créatif, afin de donner une chance à tous les élèves de devenir des critiques et des héritiers. En incitant le pédagogue à nouer le dialogue avec la sociologie, ce livre participe à relever un défi, celui d'aider l'élève à s'aventurer culturellement sans se perdre socialement.

Fiche Technique

Paru le : 02/10/2014

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Collectif Artémis

Éditeur(s) : Chronique sociale

Collection(s) : Comprendre la société. L'essentiel

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-36717-102-5

EAN13 : 9782367171029

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 135

Hauteur : 22 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 0,8 cm

Poids : 197 g