Une réflexion sur la personnification d'une interface éducative par les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles : quelles sont ses spécificités au contact des enfants, des enseignants ou des institutions ? A partir d'une étude praxéologique (les faits et les actions), l'ouvrage révèle la réalité de leur quotidien. ©Electre 2025
Agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM)
Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM), essentiellement de sexe féminin, partagent les trois premières années de la scolarité des enfants. Les « dames de services », « les tatas », engendrent la personnification d'une interface éducative dont elles sont l'articulation centrale.
Comment se structure cette personnification ? Quels aspects et spécificités révèle-t-elle au contact des enfants, en relation avec les parents, en fonction des échanges, voire des tensions avec les enseignants ou les institutionnels ? Quelles sont les réalités éducatives au sein desquelles les ATSEM exercent leur métier ? Quels enseignements retenir de cette analyse effectuée sur une décennie ?
L'intérêt de cette étude des faits et des actions - praxéologique - est de rendre accessible ce que vivent les ATSEM, sans fard, afin que les administrations, les enseignants, les parents, les élus dans les mairies, et les ATSEM elles-mêmes, perçoivent les réalités de cet univers sociétal particulier au service de ces très jeunes élèves.
Paru le : 03/09/2015
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Yannick Brun-Picard
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Logiques sociales
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-06680-6
EAN13 : 9782343066806
Reliure : Broché
Pages : 230
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 280 g
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