A partir du processus de participation de tous, enfants, parents, professionnels, comme sujets d'expériences culturelles autour des livres et de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interrroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de la pauvreté et de l'exclusion. ©Electre 2024
«La lecture, c'est la vie en compagnie. Elle est emplie de personnes fictives, d'endroits mystérieux qui, tous, deviennent réels à nos yeux. De la petite enfance à la vieillesse, voilà à quoi servent les livres. Ils entraînent nos imaginations dans un véritable compagnonnage.» Colwyn Trevarthen
Partager les enjeux actuels des lectures avec les tout-petits, approfondir ce qui se joue dans ces rencontres intersubjectives et interculturelles, réinterroger la valeur et la signification des albums jeunesse - d'aujourd'hui, d'autrefois, d'ailleurs -, présenter des dispositifs innovants engageant une diversité de partenaires comme le goûter littéraire, susciter des pratiques d'évaluation participative : tels sont les objectifs de cet ouvrage articulé autour des actions de lecture-plaisir, que mène l'association Lire à Paris, dans une multiplicité de lieux pour lutter contre l'illettrisme et l'exclusion.
Responsables et professionnels de la petite enfance et de la culture, chercheurs de différentes disciplines des sciences humaines et sociales, et des enfants eux-mêmes, transmettent ici leurs expériences et leurs analyses des pratiques de lecture avec les tout-petits.
Paru le : 13/01/2011
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Erès
Collection(s) : Petite enfance et parentalité
Contributeur(s) : Directeur de publication : Sylvie Rayna - Directeur de publication : Olga Baudelot
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7492-1343-9
EAN13 : 9782749213439
Reliure : Broché
Pages : 304
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 457 g
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