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Une réflexion sur l'évolution de la place du jeu pour l'enfant dans la société d'aujourd'hui. Alors que le jeu tendrait à disparaître avec les nouvelles conditions de vie des enfants, l'auteure présente les caractéristiques et les enjeux de toute situation ludique et...
Le curriculum désigne l'ensemble des objectifs, valeurs ou normes qui sous-tendent et encadrent les pratiques d'accueil. Celles-ci ont un rôle à jouer pour promouvoir une autre pensée sur la petite enfance, qui ne se réduit pas seulement à une définition de normes qu...
A partir du processus de participation de tous, enfants, parents, professionnels, comme sujets d'expériences culturelles autour des livres et de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interrroger les ...
En s'appuyant sur des recherches en psychologie du développement et sur son expérience de psychothérapeute, l'auteure dessine le cadre dans lequel les adultes peuvent avoir des conversations avec les enfants, mettant en valeur les capacités des interlocuteurs. Elle p...
Les changements sociaux, économiques et culturels ont bouleversé les structures familiales, les réseaux de solidarité traditionnels, les repères de l'éducation. Dans ce contexte, les parents sont plus suspectés et surveillés que jamais. Mais ils demeurent essentiels ...
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Depuis quelques années, en Italie, les structures de la petite enfance sont devenues multiculturelles, accueillant des enfants de parents d'origine étrangère. Les paroles de mères immigrées et d'éducatrices permettent de réfléchir sur les problématiques de la diversi...
Présente les activités aquatiques avec les bébés et les jeunes enfants. Analyse et compare les différentes méthodes existantes, donne des arguments théoriques pour comprendre ce qui se passe à la piscine et pour justifier les choix et les orientations pédagogiques de...
Les grands-parents, représentants du passé ou nouveaux seniors dynamiques et disponibles ? Les modalités de leur construction identitaire, de leur présence et leur diversité doit dépasser ces visions réductrices ; elles éclairent d'un jour nouveau les évolutions fami...
Ces textes, issus d'une journée d'étude de 2009, ouvrent de nouvelles perspectives sur la notion de coéducation en s'appuyant sur différents contextes culturels, diverses institutions de la petite enfance et des réflexions issues de différents courants théoriques. El...
Une approche de la formation et de l'éducation interculturelle et antidiscriminatoire. Les auteurs rendent compte d'observations réalisées durant 3 mois passés au sein de lieux d'accueil de la petite enfance en Allemagne. Pour lutter contre les préjugés des enfants, ...
A la croisée des apports des neurosciences, de la génétique, des sciences humaines et des pratiques de terrain dans la recherche sur la prévention psychologique, cette réflexion interroge la place de l'éducation, de la santé et de la société, dans les troubles du com...
Une réflexion sur l'évolution de la place du jeu pour l'enfant dans la société d'aujourd'hui. Alors que le jeu tendrait à disparaître avec les nouvelles conditions de vie des enfants, l'auteure présente les caractéristiques et les enjeux de toute situation ludique et...
S'attache à envisager les diverses questions psychologiques, institutionnelles, éthiques, législatives, inhérentes à tout projet audiovisuel. Retrace les trois étapes d'un projet de création d'un document audiovisuel. Rend compte de différentes utilisations possibles...
Les procréations médicalement assistées soulèvent des débats passionnés et leur appréhension par le droit est souvent troublée par les enjeux politiques, sociétaux, religieux qu'elles sous-tendent. Un ensemble de réflexions émanant de spécialistes de diverses discipl...
Pose la question du sens des évaluations profondes qui marquent les pratiques familiales et les savoirs qui sont produits à partir d'elles. Dégage les différentes façons dont la relation parentale se noue et la manière dont les dispositifs sociaux dévolus à l'accueil...
Reprise d'une partie des conférences du Symposium européen de Budapest (février-mars 1996) organisé par l'Institut Emmi-Pikler. S'interroge sur la nature du soin corporel et son importance dans la structuration psychique de l'enfant et la construction de ses relatio...
Analyse du travail effectué dans les lieux réservés aux droits de visite en souffrance, c'est-à-dire interrompus ou conflictuels. Les textes s'articulent en trois parties : le droit de visite tel qu'il a pu s'exercer dans le passé et tel qu'il s'exerce au Point Renco...