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Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues : quelle(s) comptabilité(s) ? = Anthropology, interculturality and language learning-teaching : how compatible are they ?

Paru le : 18/01/2012
Éditeur(s) : P. Lang
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Transversales, n° 32
Contributeur(s) : Directeur de publication : Fred Dervin - Directeur de publication : Béatrice Fracchiolla

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Résumé

Les relations entre anthropologies et didactiques décortiquées à travers neuf articles. Les contributions s'interrogent sur le type d'anthropologie que l'on pourrait envisager dans l'enseignement-apprentissage des langues, comment utiliser l'anthropologie dans la classe des langues et quelles sont les méthodes et réflexions issues de l'anthropologie dont peuvent se servir les chercheurs. ©Electre 2019

Quatrième de couverture

Présentation en français Les liens entre anthropologie et interculturalité semblent «naturels» à première vue. Mais ces liens en fait ne vont pas de soi. C'est pourquoi cet ouvrage se donne pour objectif d'examiner le recours de la didactique des langues et de l'interculturel à divers courants et conceptions de l'anthropologie. Pour tous les auteurs rassemblés ici, il y a d'abord nécessité d'identifier, pour mieux les comprendre, les complexités de l'interculturalité mais aussi de se positionner dans le champ d'une anthropologie plurielle voire éclatée. Certains d'entre eux proposent l'anthropologie comme une approche didactique en soi au sein de la classe de langue, tandis que d'autres s'appuient sur ses concepts et outils pour mener leurs réflexions sur des situations d'enseignement-apprentissage. Ce livre s'adresse aux chercheurs, enseignants et anthropologues qui souhaitent interroger et s'interroger sur les relations entre anthropologie(s) et didactique. Présentation en anglais The seemingly 'natural' link between anthropology and interculturality is not self-explanatory. For this reason, this book aims to review the use of various forms and understandings of anthropology in language and intercultural education. First of all, it is necessary on the one hand to clarify the notion of interculturality, and on the other hand, to position oneself in the complex and multifaceted field of anthropology. While some authors in the volume describe how they initiate anthropological practices in the language classroom, others explain how they apply theories, concepts and methods from anthropology to research learning and teaching. The volume will be of great value to (novice) researchers, teachers and anthropologists interested in the relationship between anthropology and language and intercultural education.

Fiche Technique

Paru le : 18/01/2012

Thématique : Essais Scientifiques

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : P. Lang

Collection(s) : Transversales, n° 32

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 3-0343-1118-4

EAN13 : 9783034311182

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : Non précisé.

Hauteur : 21 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 267 g