Interrogeant les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'acquisition d'une langue, propose une théorie de l'apprentissage intégrant le contexte social tout en mettant l'accent sur le rôle du discours. L'étude est illustrée par l'analyse de l'apprenant pris dans différents contextes et mettant en jeu jeunes enfants, plurilinguistes ou adultes migrants. ©Electre 2025
Paru le : 05/05/2004
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Rémy Porquier Auteur : Bernard Py
Éditeur(s) :
Didier
Collection(s) : Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Equipe d'accueil Plurilinguisme et apprentissages (Lyon)
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782278053001
Reliure : Broché
Pages : 122
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 17.0 cm
Poids: 200 g
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