Ce numéro participe à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies, sur la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques et sur la formation à l'enseignement de ces domaines. Il aborde les domaines du génie énergétique, du génie mécanique, de la physique, etc. ©Electre 2024
Articles de recherche
Des pratiques sociales aux savoirs experts.
Une analyse de la prévention des risques professionnels dans les métiers du génie énergétique
Hélène Cheneval Armand & Jacques Ginestié
Suivre l'évolution des conceptions des élèves en mécanique : développement et évaluation d'exercices informatisés
Nicolas Coppens, Gérard Rebmann & Valérie Munier
Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES
Kostas Ganaras & Alain Dumon
L'expression des stéréotypes de sexe dans les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie
Ludovic Morge & Marie-Christine Toczek
Conceptions didactiques et épistémologiques de cinq enseignants tunisiens de sciences physiques
Oussama Ouarda & Jacques Ginestié
Notes de lecture
Paru le : 28/01/2010
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INRP
Université Laval
Université catholique de Louvain
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7342-1169-3
EAN13 : 9782734211693
Reliure : Broché
Pages : 148
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Poids: 300 g
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