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Informatique et progiciels en éducation et en formation : continuités et perspectives

Paru le : 27/08/2009
Éditeur(s) : INRP
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Georges-Louis Baron - Directeur de publication : Éric Bruillard - Directeur de publication : Luc-Olivier Pochon

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Résumé

Cette monographie, issue d'un colloque organisé à Paris V en 2008, fait le point sur l'apprentissage et l'enseignement de l'informatique dans différents pays. Elle prolonge les recherches autour des progiciels de bureautique, étend le champ de la réflexion didactique à d'autres systèmes, étudie les modes d'approches des activités instrumentées par logiciel et examine les propositions actuelles. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Il est bien attesté que les pratiques informelles des logiciels classiques, les progiciels, permettent de s'approprier certains savoir-faire mais qu'elles ne suffisent pas à donner accès aux conceptualisations sous-jacentes. L'organisation de formations s'avère donc nécessaire, adaptée à tous les degrés et types d'enseignements. Dans ce but, un répertoire assez général de compétences jugées indispensables aux futurs citoyens a été établi, en France comme dans d'autres pays. Si un certain consensus se dégage à propos de ce répertoire, les modalités de transmission de ces compétences font en revanche débat, tout comme les savoirs susceptibles de les étayer. Une série de questions se posent alors sur la manière dont le système éducatif peut favoriser la transmission aux jeunes d'une culture liée à l'informatique et à ses instruments. Le présent livre, issu d'un colloque organisé à l'université Paris-Descartes-Paris 5 en 2008 (DIDAPRO 3), présente un panorama de la situation dans différents pays et une série d'analyses sur la place que peuvent occuper les progiciels dans des actions éducatives, en milieu scolaire, à l'université et en formation. Il est susceptible d'intéresser les chercheurs et praticiens souhaitant se tenir au courant des avancées actuelles concernant les prescriptions officielles (B2i, C2i), l'introduction du tableur dans les curricula et divers autres dispositifs.

Fiche Technique

Paru le : 27/08/2009

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : INRP

Collection(s) : Technologies nouvelles et éducation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7342-1160-2

EAN13 : 9782734211600

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 337

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 557 g