Partant des statistiques et des rapports ministériels de l'époque, l'auteur propose une histoire d'ensemble de l'enseignement secondaire au XIXe siècle à travers ses évolutions institutionnelles et pédagogiques. ©Electre 2024
L'enseignement secondaire français procède de la création des lycées et de la main-mise de l'État sur l'instruction publique dont il constitue le fer de lance. Il se construit, au XIXe siècle, à travers le développement et la centralisation progressive du double réseau des lycées et des collèges communaux, et en imposant à la concurrence privée son modèle scolaire. Cette construction croise la trajectoire des humanités classiques, de leur restauration en 1802, dans une version modernisée qui laisse une place aux enseignements scientifiques et à la spécialisation disciplinaire, à une crise qui débouche en 1902 sur la réinvention radicale du secondaire.
Cet ouvrage propose une relecture de ce siècle d'histoire scolaire. Il pointe, à l'échelle des établissements, dans la question du financement, dans l'organisation scolaire, dans l'évolution des modes de scolarisation des élèves, dans les mutations du corps enseignant et la transformation des pratiques administratives, autant que dans la demande croissante de modernité et d'ouverture sociale, les dynamiques de changement et les tensions qui ont fini par emporter l'ancien modèle pour donner naissance à l'institution scolaire publique moderne.
Paru le : 16/09/2013
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Philippe Savoie
Éditeur(s) :
ENS Editions
Collection(s) : Education
Contributeur(s) : Préfacier : Antoine Prost
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84788-366-4
EAN13 : 9782847883664
Reliure : Broché
Pages : 501
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 802 g
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