Comment guider des élèves dans le développement d'habiletés favorisant un apprentissage autonome et une meilleure gestion de leur démarche mentale ? Comment les aider à mettre sur pied leurs propres stratégies, à les critiquer et à les verbaliser pour en discuter ? Comment accompagner les intervenants et intervenantes afin qu'ils deviennent des guides dans une optique métacognitive ?... ©Electre 2025
Paru le : 01/09/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Louise Lafortune Auteur : Hébert, Danièle Auteur : Suzanne Jacob
Éditeur(s) :
Presses de l'Université du Québec
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Préfacier : Beaulieu, Paul
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7605-1082-1
EAN13 : 9782760510821
Reliure : Relié
Pages : 114
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 212 g
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