en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Cette publication permet de mutualiser les travaux de recherches effectués sur les formes et les conditions d'usage des technologies de l'information dans le domaine de l'éducation en Afrique, dans une perspective d'optimisation. ©Electre 2025
Issu de l'activité d'un réseau de chercheurs, cet ouvrage offre un cadre de rencontre où sont mis à l'épreuve les principes fondamentaux de la collaboration, de la mutualisation et de l'échange entre les réseaux de chercheurs francophones. Il rassemble avant tout des témoignages très représentatifs des formes et des conditions d'usage des technologies de l'information et de la communication dans le domaine de l'éducation en Afrique au sein de dispositifs technologiques de formation ou d'action sociétale (médecine, gouvernance). Il fournit aussi une approche plus réflexive sur les outils ou les acteurs de l'enseignement médiatisé et traduit une dimension systémique autour de la place des TICE dans les universités africaines et du rôle des normes et des standards technologiques de l'e-Learning.
Cet ouvrage devrait intéresser les chercheurs et les professionnels de la formation, particulièrement ceux qui sont engagés dans la réflexion ou l'action sur la place des industries de la connaissance et des technologies numériques dans l'éducation et les pratiques sociales ou professionnelles dans les pays du Sud. Il s'adresse aussi aux responsables et décideurs politiques pour leur fournir des indicateurs de qualité et des critères de performances susceptibles d'ouvrir des nouvelles pistes d'action contre la fracture numérique par le biais des technologies éducatives et de l'enseignement médiatisé.
Paru le : 18/04/2011
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Mokhtar Ben Henda - Directeur de publication : Emmanuel Tonye - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Réseau Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la recherche
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-54415-4
EAN13 : 9782296544154
Reliure : Broché
Pages : 206
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 305 g