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Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture

Auteur : Gérard Chauveau


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Résumé

Spécialiste reconnu de la pédagogie de la lecture, l'auteur s'efforce d'éclairer les débats en fournissant une synthèse des recherches et approches en psychologie de la lecture et trace les perspectives concrètes que les enseignants peuvent suivre avec succès pour lutter contre l'illettrisme et l'échec scolaire. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 05/11/1997

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Gérard Chauveau

Éditeur(s) : Retz

Collection(s) : Pédagogie théorique

Contributeur(s) : Collaborateur : Eliane Rogovas-Chauveau - Collaborateur : Margarida Alves Martins

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782725618760

Reliure : Broché

Pages : 192

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 17.0 cm


Épaisseur: 1.7 cm

Poids: 308 g