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Evaluer : quel référentiel ?

Auteur : Gérard Figari

Paru le : 01/01/1994
Éditeur(s) : De Boeck-Wesmael
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Préfacier : Jacques Ardoino

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Résumé

Les dispositifs éducatifs sont des objets de notre temps. En effet, les systèmes de formation, quels qu'ils soient, sont la recherche de stratégies efficaces. Pour les mettre en oeuvre, on crée des supports (plans, projets, méthodes), des mécanismes, des curricula : autant de dispositifs préoccuppés de leurs résultats et appelant toutes formes d'évaluation. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Les dispositifs éducatifs sont des objets de notre temps. En effet, les systèmes de formation, quels qu'ils soient, sont à la recherche de stratégies efficaces. Pour les mettre en oeuvre, on crée des supports (plans, projets, méthodes), des mécanismes, des curricula : autant de dispositifs préoccupés de leurs résultats et appelant toutes formes d'évaluation. L'ouvrage tente de construire une méthodologie d'évaluation qui s'adapte à cette diversité des situations et des enjeux. Ainsi, il est postulé que toute évaluation fonctionne par rapport à un ou des référents implicites ou explicites, locaux ou généraux qui permettent de donner un sens à l'information traitée, ce qui implique de comprendre la notion de "référent" (1ère partie) ; d'élucider le référentiel d'une situation donnée (2ème partie) ; d'interroger les approches du diagnostic et de l'audit (3ème partie) ; de disposer d'une méthode de construction d'un référentiel d'évaluation (4ème partie).

Fiche Technique

Paru le : 01/01/1994

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Gérard Figari

Éditeur(s) : De Boeck-Wesmael

Collection(s) : Pédagogies en développement. Méthodologie de la recherche

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-8041-1911-4

EAN13 : 9782804119119

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 191

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 320 g