Synthèse sur l'impact de l'informatique sur les pratiques d'écriture, dans le cadre de l'enseignement. L'auteure s'appuie sur des exemples scolaires pour montrer que la langue et l'orthographe sont affectées par l'usage des nouvelles technologies. Elle défend la thèse selon laquelle les NTIC sont des outils dont la valeur dépendra de l'usage qui en sera fait. ©Electre 2024
LES REPÉRES PÉDAGOGIQUES
ÉTUDIANTS ENSEIGNANTS FORMATEURS
La collection Les repères pédagogiques est destinée aux enseignants et futurs enseignants, aux formateurs et aux parents d'élèves. Elle présente des textes de synthèse sur les problèmes actuels de l'éducation.
INFORMATIQUE ET NOUVELLES PRATIQUES D'ÉCRITURE
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont curieux de savoir comment l'informatique fait évoluer les pratiques d'écriture. La langue et l'orthographe sont affectées par l'usage des nouvelles technologies, comme le montrent les exemples scolaires et sociaux que l'auteur décrit. Les enfants, guidés dans leurs activités d'écriture, se montrent particulièrement motivés pour communiquer par le biais des outils informatiques. Les enseignants et les parents, se posent quant à eux beaucoup de questions.
Le propos de ce livre est à contre courant aussi bien des discours utopistes que des visions pessimistes : les nouvelles technologies sont des outils dont la valeur dépendra de l'usage qui en sera fait. L'ouvrage est structuré en trois grandes parties :
Paru le : 30/03/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Nicole Marty
Éditeur(s) :
Nathan
Collection(s) : Les repères pédagogiques
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782091218403
Reliure : Broché
Pages : 256
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 336 g
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