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L'apprentissage de l'abstraction

Auteur : Britt-Mari Barth


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Résumé

Etablit la synthèse des apports de la psychologie cognitive et culturelle, mais aussi de la neuropsychologie, de la linguistique et l'intelligence artificielle, dans le champ éducatif. La démarche proposée ici permet de rompre avec un enseignement magistral qui souvent n'implique pas intellectuellement l'élève et ne lui apporte pas toujours un apprentissage significatif. ©Electre 2024

«Ce ne sont pas les matières qu'on leur enseigne que les élèves ne comprennent pas, mais les leçons qu'on leur donne.» Cette réflexion de Piaget est particulièrement vraie dans le domaine de l'abstraction. L'absence d'une pédagogie appropriée aboutit trop souvent à un blocage des potentialités intellectuelles de l'élève.

Le cadre conceptuel de cet ouvrage se réfère aux travaux de la psychologie cognitive et tout spécialement à ceux de Jerome Bruner, le grand psychologue américain. Mais il s'appuie aussi sur d'autres disciplines : neuropsychologie, linguistique, intelligence artificielle..., ainsi que sur la recherche pédagogique menée sur différents terrains aux Etats-Unis et en France.

La démarche proposée ici veut rompre avec un enseignement magistral qui souvent n'implique pas intellectuellement l'élève et ne lui apporte pas nécessairement un apprentissage significatif. Elle désire inciter les pédagogues à mettre en œuvre des situations d'apprentissage plus variées qui permettent à un plus grand nombre d'élèves de construire eux-mêmes leur savoir tout en donnant une formation à la réflexion.

Fiche Technique

Paru le : 03/10/2001

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Britt-Mari Barth

Éditeur(s) : Retz

Collection(s) : Forum éducation culture

Contributeur(s) : Préfacier : André de Peretti

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782725621241

Reliure : Broché

Pages : 255

Hauteur: 23.0 cm / Largeur 18.0 cm


Épaisseur: 2.1 cm

Poids: 494 g