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Evaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive

Evaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive


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Résumé

La place importante accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est sous-jacent aux performances observées : évaluation des apprentissages, de la lecture, place de la métacognition et implications psychométriques. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 17/03/2008

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : De Boeck supérieur

Collection(s) : Perspectives en éducation & formation

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Jacques Grégoire

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-8041-5717-3

EAN13 : 9782804157173

Reliure : Broché

Pages : 240

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 1.2 cm

Poids: 396 g