Aborde la problématique de la didactique de l'éducation des enfants : qu'apprendre aux enfants ? Pourquoi ? Comment transmettre les savoirs aux enfants ? Réflexion sur la place et les missions de l'école dans une société en mutation, sur la citoyenneté d'aujourd'hui. ©Electre 2024
Les débats sur l'école ces dernières années ont été plutôt chiches. Le plus souvent, ils se sont limités à quelques oppositions duales et stériles : les républicains contre les «pédagogos», les décentralisateurs contre les centralisateurs. Quelques beaux esprits ont pu exister en faisant un peu de bruit. Ils ont bien amusé la galerie ; mais en terme d'efficacité...
On évite ainsi de poser les questions indispensables au débat de fond : Qu'apprendre à nos enfants ? Et pourquoi ? Tout simplement parce que ces questions ne sont pas simples, pas immédiates.
Surtout, on néglige la réflexion en amont, sur la place et les missions de l'école dans une société en mutation, sur la connaissance du citoyen de base de notre démocratie et sur les modes d'appropriation - et non de transmission.
Ce livre n'est toutefois pas une proposition de programme pour l'école. Une de plus ! Il est seulement une contribution au débat national, voire européen, dont on ne peut plus faire l'économie sur l'avenir de l'école. Il pose les enjeux et propose des possibles.
Paru le : 29/08/2002
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : André Giordan
Éditeur(s) :
Delagrave
Collection(s) : Questions d'éducation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782206086217
Reliure : Broché
Pages : 249
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 386 g
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