A partir d'un regard sur l'enfant élaboré entre 1870 et 1914, l'évolutionnisme a permis de construire une psychologie de l'enfant et une pédagogie autour d'une science de l'enfant. Cette étude autour de personnalités fondatrices telles que Taine, Dagrède, Piaget, Pérez, James, Dewey, permet de comprendre l'idée de mettre l'enfant au centre des apprentissages (loi d'orientation de 1989). ©Electre 2025
Paru le : 20/12/2001
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Dominique Ottavi
Éditeur(s) :
CNRS Editions
Collection(s) : CNRS-histoire des sciences
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782271059628
Reliure : Broché
Pages : 350
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 550 g
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