Axé sur les évaluations nationale et internationale des élèves, décrit les options en matière d'évaluation ainsi que leurs avantages et leurs inconvénients tels qu'ils ressortent de la recherche et d'autres types d'informations. Prend en considération les incidences de l'évaluation sur les programmes scolaires, l'enseignement et l'apprentissage. ©Electre 2025
Qui ne souhaiterait savoir si les élèves, au cours de leur scolarité, acquièrent les connaissances, les compétences, le comportement et les attitudes adéquats? Et qui ne souhaiterait disposer d'une telle information si elle pouvait jouer un rôle clé dans l'amélioration de la qualité de l'enseignement? Les évaluations nationales et internationales, en spécifiant les procédures d'utilisation de données individuelles sur les élèves pour décrire le niveau de tout un système éducatif (ou d'un secteur clairement défini de celui-ci), promettent de fournir cette information. Il n'est donc pas surprenant que le nombre des pays ayant entrepris de telles évaluations ait augmenté de manière spectaculaire au cours des années 1990. Cet ouvrage décrit la nature, les modèles et les buts des évaluations nationales, ainsi que la manière dont l'information qui en découle a été utilisée dans différents pays à travers le monde. Il évoque également les évaluations internationales, dont la procédure partage de nombreuses caractéristiques avec les évaluations nationales, mais qui sont conçues pour permettre des comparaisons entre pays.
Ce livre devrait intéresser les décideurs, les planificateurs et les gestionnaires de l'éducation qui souhaitent obtenir des informations sur le niveau d'apprentissage des élèves, comme élément additionnel d'évaluation du système éducatif. L'ouvrage offre à ceux qui ont déjà effectué une évaluation l'occasion de la mesurer à l'aune des pratiques usitées dans d'autres pays.
Paru le : 15/09/2003
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Institut international de planification de l'éducation
Éditeur(s) :
Unesco
Collection(s) : Principes de la planification de l'éducation
Contributeur(s) : Rédacteur / Rapporteur : Thomas Kellaghan - Rédacteur / Rapporteur : Vincent Greaney
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9789280322156
Reliure : Broché
Pages : 115
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 170 g
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