Entre 1985 et 1995, la proportion de bacheliers a doublé. L'ouvrage analyse les effets de la démocratisation de l'enseignement secondaire. A partir de l'analyse des parcours scolaires de milliers d'élèves dès leur entrée en préélémentaire, il mesure l'évolution des inégalités et les rapports entre promotion scolaire et promotion sociale. Etude issue d'une thèse de doctorat soutenue en 2003. ©Electre 2024
L'objectif d'amener huit jeunes sur dix au niveau du baccalauréat n'a été qu'approché puisque actuellement 70 % d'une génération atteint ce seuil. Cependant, cet objectif a généré, entre 1985 et 1995, un mouvement totalement inédit avec à la clef le doublement de la proportion de bacheliers. Depuis une décennie, cette proportion stagne ce qui constitue un autre phénomène jusqu'à lors inobservé. Face à cette situation, il est aujourd'hui possible de savoir quelles ont été les conséquences de ces deux phénomènes sur les mécanismes de reproduction sociale. Cet ouvrage, tiré d'une thèse de doctorat soutenue en 2003, analyse les parcours scolaires de milliers d'élèves depuis leur entrée en préélémentaire jusqu'à la fin de leur formation initiale. Il prend aussi en compte leur insertion professionnelle ainsi que leur évolution de carrière sur une très importante période temporelle. Cette approche permet d'élaborer une large synthèse de l'évolution des inégalités et d'analyser les rapports entre ascenseur scolaire et ascenseur social afin de répondre à ces deux questions clefs : la massification de l'enseignement secondaire a-t-elle généré un mouvement de démocratisation et quels éventuels bénéfices sociaux les individus ont-ils tiré de l'accroissement de leur investissement scolaire ?
Paru le : 12/12/2005
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Jean-Paul Larue
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Logiques sociales
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747595087
Reliure : Broché
Pages : 299
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 410 g
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