Ensemble d'études contextuelles portant sur la notion d'apprentissage et sur ce qui doit en découler pour la mise en place de dispositifs d'ingénierie éducative, l'établissement de référentiels de formation des enseignants et la mise en oeuvre de compétences pédagogiques. Les notions de profils et de parcours, s'agissant de l'apprenant comme de l'enseignant sont mobilisées conjointement. ©Electre 2025
Paru le : 11/04/2011
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Ed. des Archives contemporaines
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Miao Lin-Zucker - Directeur de publication : Elli Suzuki - Directeur de publication : Nozomi Takahashi - Directeur de publication : Pierre Martinez - Préfacier : Pierre Martinez - Postfacier : Michel Bozdémir
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8130-0022-4
EAN13 : 9782813000224
Reliure : Broché
Pages : 181
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 343 g
Carte fidélité
Mollat Radio
