Après avoir abordé les aspects historiques, économiques et culturels des Tsiganes, les contributions traitent de la question de la scolarisation des enfants et de la pédagogie interculturelle pour l'entrée dans les apprentissages. ©Electre 2025
Souvent en marge de notre société et exclus des droits les plus fondamentaux, les Tsiganes doivent lutter pour faire reconnaître leur identité. Qu'ils soient Rroms, Tsiganes, Gitans, Manouches - termes souvent employés de manière confuse alors qu'ils renvoient à des dimensions culturelles spécifiques -, les « gens du voyage », ainsi qu'ils sont identifiés administrativement, sont tous confrontés à des discriminations.
Les enfants tsiganes, comme tous les enfants, doivent trouver dans l'école un accès aux connaissances : cependant, ce lieu est également le symbole de la société de l'écrit qui inquiète et écarte leurs parents. La relation au savoir constitue alors un enjeu essentiel.
Chercheurs, travailleurs sociaux, enseignants, eux-mêmes Tsiganes ou engagés auprès de ces populations, apportent, dans cet ouvrage, leurs réflexions et leurs expériences. Ce livre collectif est composé de contributions dont une partie est issue d'un colloque consacré aux jeunes tsiganes, organisé par le CASNAV/rectorat de l'académie d'Amiens, le FASILD/ACSÉ de Picardie, l'université de Picardie Jules Verne et la Licorne. Outre les développements relatifs à la scolarisation, des textes traitent d'aspects historiques, économiques, sociaux et culturels.
Paru le : 06/06/2007
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Licorne
Collection(s) : Villes plurielles
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-Pascale Baronnet - Auteur : Marie-Pascale Baronnet
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-01606-4
EAN13 : 9782296016064
Reliure : Broché
Pages : 207
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 290 g
Carte fidélité
Mollat Radio
