Un constat en trois points sur l'éducation en Guinée : analyse du système éducatif, étude des conditions de vie et d'études des étudiants guinéens à l'intérieur et à l'extérieur du pays et détermination de la part de responsabilité des différents acteurs concernés par l'avenir des jeunes en Guinée. ©Electre 2025
Cet ouvrage collectif, qui réunit une douzaine d'auteurs guinéens et guinéennes, notamment de jeunes étudiants diplômés dans des disciplines variées, répond à trois grandes questions fondamentales.
De quel système éducatif les enfants et les jeunes de Guinée bénéficient-ils ? Quelles sont les proportions de jeunes qui, depuis leur enfance ont accès à l'école et la fréquentent jusqu'à la fin ? Que leur apportent l'éducation et la formation en termes d'insertion dans la société et dans le monde du travail ? Quelles sont les conditions de vie et d'études des étudiants guinéens à l'intérieur et à l'extérieur du pays ? Une fois diplômés, quels sont les débouchés et les taux d'emploi ? Comment les jeunes diplômés guinéens à l'étranger envisagent-ils la valorisation de leur formation et leur retour au pays ? Quelle est la part de responsabilité des différents acteurs concernés par l'avenir des jeunes de Guinée : Etat, société, école, familles, étudiants, élèves ? De quelles réformes politiques prioritaires le système éducatif guinéen a-t-il besoin ?
Paru le : 12/12/2005
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Etudes africaines
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Observatoire politique et stratégique de l'Afrique (France) - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Amis du futur. Antenne France - Directeur de publication : Dominique Bangoura - Auteur : Observatoire politique et stratégique de l'Afrique (France) - Auteur :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747596978
Reliure : Broché
Pages : 257
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 282 g
Carte fidélité
Mollat Radio
