A l'école, au collège ou au lycée, certains sujets sont exclus du discours et acculés à des pratiques de rupture, à des passages à l'acte, à des excès verbaux ou physiques, à l'absentéisme... Cet ouvrage décrit des initiatives interdisciplinaires pour les inscrire dans un autre discours. ©Electre 2024
À l'école, au collège ou au lycée, certains sujets sont acculés hors discours à des pratiques de rupture, à des passages à l'acte, à des excès verbaux ou physiques, à de l'absentéisme...
Les différents acteurs du système éducatif confrontés à ces situations se trouvent le plus souvent démunis et ne peuvent, sans un travail particulier, accueillir le hors-norme de façon à l'inscrire dans un autre discours. C'est le pari de certains laboratoires de recherche du CIEN au travers du dispositif de la conversation exposé et décrit, tant dans les transcriptions d'échanges que dans les réflexions théoriques de la première partie de cet ouvrage. Pour qu'un autre discours puisse s'élaborer, les initiatives se fondent sur le principe de l'interdisciplinarité ; ce principe essentiel est illustré dans la seconde partie par les travaux des journées des laboratoires du CIEN à Bordeaux.
Créé en 1996, le Centre Interdisciplinaire sur l'ENfant est une association appartenant au Champ freudien qui se réfère à l'enseignement de Lacan, et en explore les incidences dans le champ social et dans celui de la culture.
Paru le : 13/06/2008
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Centre interdisciplinaire sur l'enfant (Paris)
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Bordeaux
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86617-551-1
EAN13 : 9782866175511
Reliure : Broché
Pages : 286
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 0 g
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