Tente de définir le caractère commun et constant de ce qu'il est possible d'enseigner dans les sociétés multiculturelles actuelles et d'analyser les savoirs scolaires en tant que constructions sociales au travers de la théorie britannique du curriculum. ©Electre 2024
Paru le : 04/04/1996
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jean-Claude Forquin
Éditeur(s) :
De Boeck-Wesmael
Ed. universitaires
Collection(s) : Pédagogies en développement
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804122713
Reliure : Broché
Pages : 247
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 407 g
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