Réflexion sur la nature des problèmes constatés dans la pratique de la compréhension des mots par les enfants handicapés visuels : quelle est la gravité de ces problèmes ? A quel point sont-ils liés au handicap visuel et quelles en sont les conséquences pour l'enseignement ? A partir d'expériences issues de l'enseignement spécialisé pour malvoyants, l'étude tente de répondre à ces questions. ©Electre 2025
Paru le : 18/10/2010
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Auteur : Clara Linders
Éditeur(s) :
les Doigts qui rêvent
Collection(s) : Corpus tactilis
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-916170-75-6
EAN13 : 9782916170756
Reliure : Broché
Pages : 131
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 300 g
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