A travers une approche sociologique du métier d'instituteur, l'auteure analyse la situation de l'école primaire et de la société gabonaise dans son ensemble. Elle étudie la morphologie sociale, le recrutement, la formation, les conditions de travail, le rapport au syndicalisme de cette profession pour mettre en évidence ses évolutions en lien avec une société en pleine mutation. ©Electre 2024
Le présent ouvrage rend compte de l'école primaire par le prisme du métier d'instituteur. Dans une approche sociologique des enseignants, l'auteure analyse avec pertinence ce que le rapport au métier révèle de l'école primaire et de la société gabonaise dans son ensemble. L'accent est mis sur les déterminismes historiques et sociaux qui marquent leur rapport au métier, à travers des entretiens analysés dans une perspective de sociologie compréhensive mettant en scène les acteurs eux-mêmes. Hermine Matari nous fait l'historique de l'école gabonaise et des conditions de recrutement, de formation et d'exercice des maîtres, d'hier à aujourd'hui. Sans oublier l'origine sociale et le rapport au syndicalisme, qui déterminent leur conception générale du métier. L'on retient l'idée d'un métier fortement diversifié que l'on observe à travers les variables rural/urbain, jeunes/retraités, public/privé, homme/femme, etc.
Paru le : 30/05/2014
Thématique : Sociologie de la famille et des générations
Auteur(s) : Auteur : Hermine Matari
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Etudes africaines
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-02905-4
EAN13 : 9782343029054
Reliure : Broché
Pages : 313
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 505 g
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