en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Textes issus d'un colloque tenu à Lyon en novembre 2001. Réflexions sur les enjeux, voire les conséquences, de l'enseignement de l'histoire dans le contexte des sociétés contemporaines confrontées aux questions d'identités. ©Electre 2024
La Société Internationale de Didactique de l'Histoire a choisi la France pour son Congrès mondial en 2001. Cet ouvrage présente les principales communications qui ont été échangées à cette occasion dans un colloque organisé en partenariat avec le pôle de recherche en Sciences humaines et sociales de l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lyon. Les identités nationales, la mémoire collective et la conscience historique composent un thème sensible, une question vive, dans nos sociétés d'aujourd'hui, en état de mondialisation/globalisation. La recherche rejoint des préoccupations de l'institution en matière d'enseignement de l'histoire et sans doute de formation des enseignants. L'ensemble s'inscrit dans le cadre d'une prise en compte des évolutions des identités reconnues légitimes dans la sphère publique, d'une réflexion sur le rapport des nouvelles générations au passé, et sans doute plus largement d'un renouveau des approches des liens sociaux et du rôle social de l'histoire. Cette question, loin d'être exclusivement française, se retrouve dans la plupart des pays Européens, avec une acuité toute particulière dans les pays de l'Est. Des didacticiens et historiens l'évoquent également pour l'Amérique, Brésil, Canada., ou dans un contexte évidemment différent, pour le Maghreb.
Paru le : 23/01/2003
Thématique : Concours-Méthodologie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Saint-Etienne
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Nicole Tutiaux-Guillon - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Didier Nourrisson - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Institut universitaire de formation des maîtres (Lyon)
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782862722672
Reliure : Broché
Pages : 220
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 409 g