Camille de Toledo - Au temps de ma colère

"Au temps de ma colère" naît d'une révélation, une colère d'enfant ressurgie lors d'une expérience avec une médecine amazonienne. Cet événement catalyseur a mené Camille de Toledo à explorer l'origine de cette émotion, en se replongeant dans ses textes de jeunesse (écrits à 22-23 ans). L'ouvrage devient ainsi l'entrelacement de deux époques d'une vie : les écrits bruts du jeune homme — Alexis, avant qu'il ne prenne le nom de plume de sa grand-mère paternelle — et le regard réflexif de l'écrivain d'aujourd'hui, Camille de Toledo.

Le texte superpose ces deux voix, celle d'hier mise en italique, pour questionner ce qui demeure ou se transforme au fil du temps : qu'en est-il de nos émotions, de nos compréhensions passées ? L'auteur cherche à cartographier et à filtrer cette colère, émotion ambivalente qui peut être à la fois pulsion de vie et force destructrice.

Cette colère est intimement liée à un contexte politique et social de la fin du XXe siècle, notamment après la chute du mur de Berlin. L'auteur exprime une rage contre les récits dominants de l'époque qui promettaient une paix et une prospérité illusoires, des récits que les événements ultérieurs (comme la chute des tours du World Trade Center) ont démentis. Le livre s'articule d'ailleurs autour de ces jeux de miroirs et de doubles : deux effondrements, deux narrateurs, et deux figures maternelles.

La fin du livre opère un renversement, transformant la colère initiale en une profonde gratitude envers une seconde figure maternelle, désignée comme "Ma". Cette mère, issue d'un autre milieu social, est celle qui a laissé une empreinte fondatrice, permettant à l'écrivain de ne jamais écrire "du point de vue de la caste attendue". Camille de Toledo interroge ici les notions de transfuge de classe et d'ambivalence de classe. La littérature, par la mise en lumière de l'intime et du singulier, vient alors nuancer et déjouer les assignations parfois trop brutales de la sociologie. Cette "mère cachée" se révèle être la clé de compréhension de son œuvre et de sa trajectoire.