Éditeur(s) :
Actes Sud
Solin
S'appuyant sur une enquête menée de 1996 à 1999 en Allemagne, l'auteur, chercheuse en pédagogie comparée, propose une réflexion sur les savoirs essentiels qu'un enfant devrait maîtriser à sept ans. Analyse les situations courantes d'apprentissage et compare différent...
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