Cet ouvrage se penche sur les bonnes pratiques en santé mentale jeunesse au Québec, en examinant les conditions propices à une intervention réussie et en proposant une réflexion concernant l’intégration des services, le soutien aux intervenants et les espaces de créativité au sein de l’intervention. Ce livre présente des exemples de solutions qui émergent dans les milieux de vie que sont l’école, les centres jeunesse et les organismes communautaires. ©Electre 2024

Les services en santé mentale jeunesse sont touchés par des remaniements fréquents des structures institutionnelles et par une standardisation des pratiques qui ne tient pas assez compte des dynamiques communautaires, institutionnelles et locales. Cet ouvrage se penche sur les bonnes pratiques en santé mentale jeunesse au Québec, en examinant les conditions propices à une intervention réussie et en proposant une réflexion concernant l’intégration des services, le soutien aux intervenants et les espaces de créativité au sein de l’intervention. Ce livre présente des exemples de solutions qui émergent dans les milieux de vie que sont l’école, les centres jeunesse et les organismes communautaires. Bien qu’elles visent des objectifs distincts, ces pratiques se rejoignent autour de la place importante qu’elles font à l’expérience des jeunes et des familles, ce qui permet de tenir compte de leurs singularités et de leurs forces. Ces approches ont aussi en commun leur souci du bien-être et du devenir des intervenants. Cette préoccupation les aide à supporter l’incertitude souvent associée à une intervention qui tient compte du pouvoir des familles et à favoriser un questionnement sur les difficultés éprouvées lors de l’intervention. Elle facilite également l’adaptation continue de l’intervention et la transmission des savoirs nés de l'expérience.