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L'appropriation de l'écrit au cycle 2, GS-CP-CE1

Paru le : 20/04/1999
Éditeur(s) : Armand Colin
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Fichiers pédagogiques
Contributeur(s) : Auteur : Weiss (graveur)

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Quatrième de couverture

Ce fichier a pour objectif d'aider les enseignants de Cycle 2 à mettre en place des démarches d'apprentissage de la langue écrite à partir de projets de classe dans lesquels l'enfant est actif. . Le livre théorique éclaire sur les principes qui sous-tendent ce travail. Il précise certains points de psychologie cognitive, de didactique de la langue et de pédagogie, jugés importants pour l'application de la méthodologie. . Les fiches méthodologiques, succession de projets, tous réalisés (les affichages dans la classe, lire des consignes, mettre en place des notions : 1-mot et phrase, 2-groupes de mots et phrase, produire de l'écrit en grande section, découverte de textes au CP, l'album dans les premiers apprentissages du fonctionnement de la langue GS/CP...) offrent à l'enseignant des mises en œuvre précises, séance par séance, et des propositions de transpositions didactiques. Le niveau de classe est précisé lorsque le sujet l'impose. . Les fiches-élèves, transposables également pour la plupart, permettent à l'enseignant de disposer d'exercices écrits prêts à l'emploi.

Fiche Technique

Paru le : 20/04/1999

Thématique : Français Primaire

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Armand Colin

Collection(s) : Fichiers pédagogiques

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-200-28892-1

EAN13 : 9782200288921

Format : Non précisé.

Reliure : Non précisé.

Pages : Non précisé.

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