Reprend l'ensemble des compétences et connaissances requises en géométrie, grandeurs et mesures en CM1 et CM2. Chaque thème est associé à trois fiches au niveau de difficulté croissant. A la fin, quelques fiches mémos sont proposées pour compléter les leçons et apporter une aide pour certains exercices. ©Electre 2024

Géométrie, Grandeurs et Mesures au CM1 et au CM2

Présentation

Ce fichier se propose d'aborder l'ensemble des compétences et connaissances requises dans les domaines de la géométrie, des grandeurs et des mesures au CM1 et au CM2. Les propriétés et relations géométriques sont organisées dans ce qui pourrait constituer la première partie du fichier ; l'approfondissement plus spécifique sur les grandeurs et les mesures vient à sa suite.

Le choix de réunir en un seul fichier ces deux niveaux provient du fait que la différenciation entre les deux niveaux repose davantage sur des degrés de complexité différents que sur des savoirs et savoir-faire vraiment nouveaux.

Ainsi, chaque thème est-il abordé à travers une suite de trois fiches au contenu évoluant vers un niveau de difficulté croissant :

• Un niveau de base * : connaissances et savoir-faire à réactiver et sur lesquels pouvoir s'appuyer aussi bien en CM1 qu'en CM2.
• Un deuxième niveau * * : connaissances et savoir-faire correspondant au CM1.
• Un troisième niveau * * * : connaissances et savoir-faire correspondant au CM2.

Pour chaque sujet, les élèves d'un niveau donné pourront travailler sur deux fiches : niveau de base * et second niveau * * pour les élèves de CM1 ; niveau de base * et troisième niveau * * * pour les élèves de CM2.

Ces niveaux sont symbolisés par des étoiles afin de permettre une certaine souplesse dans leur utilisation : des fiches du 2^nd niveau peuvent en effet s'avérer nécessaires pour certains élèves de CM2.

Sur chacune des fiches relevant de la géométrie (il s'agit des fiches 1 à 33), l'élève est amené à exercer et approfondir :

• Ses connaissances en lien avec le vocabulaire spécifique associé aux relations ou propriétés géométriques travaillées.
• Ses compétences ou savoir-faire à travers des tracés et des mesures mobilisant ses connaissances et nécessitant l'utilisation des instruments de géométrie.

Sur chacune de celles relevant des grandeurs et des mesures (il s'agit des fiches 34 à 60), il est amené à exercer et approfondir :

• Ses connaissances liées aux différentes unités de mesure et à leurs utilisations.
• Ses connaissances, compétences ou savoir-faire géométriques et numériques dans des situations de calculs, conversions ou tracés liées aux grandeurs et aux mesures.

Il est par ailleurs conseillé de mettre à sa disposition des feuilles blanches et des feuilles quadrillées 5X5 afin qu'il puisse s'entraîner, ou recommencer si besoin : la manipulation des différents instruments et la précision des tracés requièrent souvent de nombreux essais avant d'être « expertes ».

En ce qui concerne les solides et les unités de mesure, les exercices proposés ne sauraient se substituer à des séances de « manipulation ».

Quelques « fiches mémo » (fiches 61 à 67) sont aussi insérées dans ce fichier, à la fin : elles peuvent compléter des « leçons » de classe et sont également proposées comme aide pour certains exercices.

Les renvois à ces fiches sont précisés dans des cadres bleus quand cela peut favoriser la réussite (ces renvois peuvent être facilement supprimés quand leur aide est jugée superflue).

Pour se repérer, les thèmes et les compétences ou connaissances exercées dans chaque série de trois fiches sont rappelés dans le sommaire ci-après.