Met en évidence les objectifs cognitifs, psychologiques et affectifs d'un travail articulé autour de la mémoire sonore et de l'enregistrement. Tout en apportant une réflexion sur les rapports des enfants de maternelle avec les sons, la musique et les bruits, l'ouvrage propose des pistes pédagogiques pour enregistrer des moments de vie de l'enfant par une démarche d'éveil artistique. ©Electre 2024
Écouter autrement
Premiers repères sonores à l'école maternelle
Encourager l'enfant à jouer avec les sons, c'est le rendre attentif au monde sonore et favoriser le développement d'une écoute active, essentielle dans le processus des apprentissages.
Cet ouvrage, issu de la pratique d'enseignants en maternelle, met en évidence les objectifs cognitifs, psychologiques et affectifs d'un travail articulé autour de la mémoire sonore et de l'enregistrement.
Tout en apportant une réflexion sur les rapports qu'entretiennent les enfants à l'école maternelle avec les sons, la musique, les bruits et... les silences, l'ouvrage propose des pistes pédagogiques concrètes pour enregistrer des moments de vie de l'enfant, par une démarche d'éveil artistique.
Le CD audio suggère des exploitations utiles pour mener un projet collectif, pouvant aboutir à la production d'un CD-souvenir, que les enfants emporteront dans leurs familles, trace émouvante du passage de l'enfance et de la voix enfantine, si fragile.
Paru le : 30/09/2005
Thématique : Découverte Primaire
Auteur(s) : Auteur : Chantal Grosléziat Auteur : Roger Müh
Collection(s) : Les pratiques de l'éducation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782091218274
Reliure : Broché
Hauteur: 27.0 cm / Largeur 20.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 332 g
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