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Une année pour découvrir la lecture : GS, début CP

Auteur : Marie-Louise Winninger

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Résumé

Pour amener les enfants à un comportement de vrais lecteurs, une lecture découverte qui se déroule en plusieurs étapes : lecture du texte par l'enseignant ; constitution d'un dictionnaire qui restera à leur disposition ; exploration collective de l'album ; découverte des mots nouveaux en les comparant avec ceux déjà rencontrés... ©Electre 2025

Familiariser l'enfant avec le monde de l'écrit à travers des albums qu'il aime, parce qu'ils sont beaux, parce qu'ils racontent une vraie histoire, dans une langue qui est la sienne, n'est-ce pas la meilleure façon de le préparer à la lecture ? Voire de commencer cet apprentissage en début de CP ?

Cet ouvrage propose aux enseignants de GS l'exploitation d'une trentaine d'albums jeunesse - ceux qu'ils ont en général dans leur bibliothèque de classe.

Pour amener les enfants à un comportement de «vrais lecteurs», la lecture-découverte se déroule avec différents supports et en plusieurs étapes :

  • Un texte extrait d'un album connu des enfants.
  • Un dictionnaire mural qui restera à leur disposition : il répertorie les mots à forte résonance affective et forte fréquence, en relation avec l'album. Il est illustré par les enfants.
  • L'exploration collective du texte vise à identifier le texte ; elle favorise l'anticipation et l'accès au texte.
  • Les mots inconnus sont repérés par analogie avec d'autres mots connus : «ça commence comme...», «c'est pareil que...».
  • Les hypothèses sont vérifiées à mesure de la découverte du texte.
  • En encourageant les enfants à expliquer et à analyser leur démarche, l'enseignant les amène à prendre conscience de leurs propres stratégies, les conduisant peu à peu à comprendre le fonctionnement de l'écrit. Certains élèves iront même jusqu'au stade de la combinatoire et du déchiffrement.

    Fiche Technique

    Paru le : 16/04/1996

    Thématique : Découverte Primaire

    Auteur(s) : Auteur : Marie-Louise Winninger

    Éditeur(s) : Retz

    Collection(s) : Pédagogie pratique

    Série(s) : Non précisé.

    ISBN : Non précisé.

    EAN13 : 9782725616872

    Reliure : Broché

    Pages : 159

    Hauteur: 23.0 cm / Largeur 18.0 cm


    Épaisseur: 1.3 cm

    Poids: 270 g