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Différencier pour aider l'élève à comprendre les textes : CE1-CE2

Auteur : Annelyse Barbero

Auteur : Alex Cabrol

Auteur : Jordane Cabrol

Paru le : 10/04/2014
Éditeur(s) : Retz
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Fiches ressources
Contributeur(s) : Illustrateur : Émilie Camatte

38,10 €
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Résumé

Cet ouvrage regroupe quinze textes de genres différents, adaptés aux CE1 et aux CE2. Chaque texte est associé à un questionnaire décliné en trois versions, en fonction du niveau de lecture de l’élève. Le CD-ROM élargit les possibilités d’évaluation différenciée, grâce à des questionnaires et à des activités. ©Electre 2017

Quatrième de couverture

Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes CE1-CE2 ¤ Ce fichier ressource s'inscrit dans la continuité des tomes 1 et 2 en proposant une sélection de 15 textes de genres différents, extraits de la littérature classique ou contemporaine, ainsi que le matériel nécessaire pour accompagner les élèves de CE1-CE2 dans la lecture et la compréhension de ces textes. Cet ouvrage vise la différenciation pédagogique : il amène les élèves à comprendre un texte tout en tenant compte de l'hétérogénéité du groupe classe dans ses compétences en lecture. Ainsi, pour chaque texte, sont proposés : . Un questionnaire décliné en 3 niveaux (A pour les bons lecteurs, B pour les lecteurs moyens et C pour les faibles lecteurs), le degré d'étayage variant à chaque niveau. . Une évaluation collective pour s'assurer de la bonne compréhension du texte par chaque élève. ¤ Un guide pédagogique présente la démarche qui se déroule en 3 séances : . Mise en situation et explication de certains mots et/ou concepts. . Recherche du sens du texte à l'aide du questionnaire, puis confrontation des réponses et construction du sens. . Évaluation. Cette démarche, qui alterne moments collectifs et individuels, apporte une approche différente au problème de la compréhension et aide l'enseignant à organiser le travail en classe en prenant en compte la diversité des élèves. ¤ Un CD-Rom fournit, pour chaque texte, un questionnaire de mise en commun et son corrigé, ainsi qu'un questionnaire D pour les très faibles lecteurs. Il propose également des activités permettant des niveaux de différenciation supplémentaires, des activités d'écriture ou de production d'écrit ; ces ressources varient d'un texte à l'autre en fonction des besoins de chacun. Un matériel pratique, prêt à l'emploi, pour mettre en place une pédagogie différenciée en compréhension de texte.

Fiche Technique

Paru le : 10/04/2014

Thématique : Français pédagogie

Auteur(s) : Auteur : Annelyse Barbero Auteur : Alex Cabrol Auteur : Jordane Cabrol

Éditeur(s) : Retz

Collection(s) : Fiches ressources

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7256-3289-7

EAN13 : 9782725632896

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 144

Hauteur : 28 cm / Largeur : 20 cm

Épaisseur : 1,5 cm

Poids : 520 g