Des réponses concises apportées aux parents, patients, professionnels et pédagogues concernant les problèmes liés aux apprentissages. ©Electre 2025
Toute difficulté scolaire est-elle l'expression d'un trouble des apprentissages ? Les cancres d'autrefois sont-ils les jeunes patients d'aujourd'hui ? À partir de quand faut-il s'inquiéter et faire suivre son enfant ? Quels sont les difficultés qui se cachent derrière les dys : dysphasie, dyspraxie, dyslexie-dysorthographie, trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité... Quel est le rôle de l'école ? L'échec scolaire est-il une fatalité pour les enfants dys ? Cet ouvrage tente d'apporter des réponses claires et concrètes aux parents, aux patients, aux professionnels et aux pédagogues qui sont confrontés à ces questions, pour mieux comprendre et mieux aider les enfants et les adultes qui les accompagnent.
« Qui peut poser un diagnostic de trouble des apprentissages ? . Les troubles des apprentissages sont-ils des handicaps ? . Quels sont les causes des troubles des apprentissages ? . À quoi sert un pédopsychiatre ? . Que faut-il dire à l'enseignant de mon enfant ? . À quoi servent les associations de parents ? »
Paru le : 27/03/2017
Thématique : Troubles du comportement - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Laurence Robel
Éditeur(s) :
Ellipses
Collection(s) : 100 questions-réponses
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-340-01559-3
EAN13 : 9782340015593
Reliure : Broché
Pages : 125
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 157 g
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