Tous les trois ans, les enquêtes PISA évaluent les acquis des élèves au terme de leur scolarité et comparent les résultats des pays participants afin de mesurer l'efficacité de leurs systèmes scolaires respectifs. La Suisse s'est dotée d'une enquête complémentaire afin d'obtenir des données plus précises pour chacun de ses cantons. Une analyse de quatre enquêtes sur le Valais et le Genevois. ©Electre 2024
L'utilisation des enquêtes PISA comme outil de régulation des politiques éducatives suscite débats et controverses sur la scène scolaire internationale. Tous les trois ans, PISA évalue les compétences des élèves au terme de leur scolarité obligatoire puis compare les résultats des pays participants dans le but de tirer des conclusions sur leurs systèmes éducatifs et d'identifier d'éventuels facteurs de succès. L'enjeu est de déterminer dans quelle mesure les élèves disposent des connaissances et des outils nécessaires à leur Insertion dans la société moderne et au développement de celle-ci.
Suivant le même principe, la Suisse s'est soumise à une enquête PISA supplémentaire à l'échelle nationale afin de disposer de données plus approfondies sur chacun de ses cantons. Nous nous Intéresserons à la Suisse romande, où la revendication de l'objectif de promotion de modèles efficaces et équitables peine à faire l'unanimité. Qu'en est-il des cantons du Valais et de Genève en particulier, où les résultats des élèves apparaissent très contrastés ?
Cet ouvrage propose une analyse des quatre premières enquêtes PISA dans ces deux cantons afin de déterminer d'où proviennent ces différences de performance, d'identifier les raisons qui expliquent le scepticisme existant au sujet de PISA et d'établir d'éventuelles relations entre les résultats PISA et certaines mesures appliquées au plan des politiques éducatives régionales et cantonales.
Paru le : 11/10/2016
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Sonia Revaz
Éditeur(s) :
Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Collection(s) : Cahiers de la section des sciences de l'éducation
Contributeur(s) : Préfacier : Siegfried Hanhart
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-940195-82-4
EAN13 : 9782940195824
Reliure : Broché
Pages : 116
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 198 g
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