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Suggestions littéraires
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Lutter dans sa classe : l'école Ferrer, une expérience anarchiste et ouvrière
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Présentation de la naissance et de l'évolution d'une école alternative fondée par les milieux anarchistes et ouvriers à Lausanne, active entre 1910 et 1919. L'auteur dévoile les débats et controverses autour de cette institution avant-gardiste qui défendait la coéduc...
19,00 €
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Comment susciter la motivation des élèves pour la grammaire ? : réflexions autour d'une séquence didactique
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Réflexions sur l'enseignement de la grammaire, un sujet réputé difficile et impopulaire. S'appuyant sur le travail de terrain effectué auprès de jeunes âgés de 10 et 11 ans, l'auteure dégage cinq principes à retenir pour aider les enseignants à planifier des séquence...
19,00 €
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Du genre déviantes : politiques de placement et prise en charge éducative sexuées de la jeunesse irrégulière
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Etude de l'évolution des politiques de placement des mineurs à Genève entre 1960 et 1980 à partir de l'institution de La Pommière, foyer pour jeunes filles dites perturbées. L'auteure interroge la dimension genrée des politiques de protection de la jeunesse, par la c...
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Enseigner la catégorisation pour apprendre à catégoriser
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
L'apprentissage de la catégorisation est nécessaire pour s'adapter à son environnement. Il est un prérequis à la maîtrise d'autres processus cognitifs comme la perception d'objets, la compréhension de concepts ou la mémorisation. L'enseignement de la catégorisation e...
19,00 €
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Les enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois : accueil, impact et conséquences
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Tous les trois ans, les enquêtes PISA évaluent les acquis des élèves au terme de leur scolarité et comparent les résultats des pays participants afin de mesurer l'efficacité de leurs systèmes scolaires respectifs. La Suisse s'est dotée d'une enquête complémentaire af...
19,00 €
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Dites-nous pourquoi ils sont en difficulté à l'école : étude de la représentation de la difficulté scolaire chez les enseignants genevois du primaire
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Réflexions sur les pratiques et les questionnements des enseignants face aux difficultés des élèves et à leur gestion. Se fondant sur des entretiens avec des professionnels, l'auteur analyse les solutions élaborées afin de remédier à ces problèmes et souligne le sent...
19,00 €
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Engagement bénévole et développement du pouvoir d'agir
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Une recherche sociologique fondée sur une série d'entretiens avec des personnes entre 37 et 63 ans ayant un parcours bénévole significatif. Ces entrevues sont restituées sous forme de portraits et analysées sous l'angle du pouvoir d'agir. Elles interrogent la constru...
19,00 €
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Regards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel : points de vue pédagogiques, points de vue politiques
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Présentation des résultats d'une étude exploratoire sur la réforme du secondaire mise en place depuis 2015 dans le canton de Neuchâtel. L'auteur montre la nature des relations entre les corps enseignant et politique, les diverses attentes des acteurs impliqués dans c...
19,00 €
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Rencontrer les parents : malentendus, tensions et ambivalences entre l'école et les familles
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Enseignante entre 2018 et 2022 dans une école primaire genevoise, l'auteure combine des observations et des entretiens pour étudier les dynamiques communicationnelles ainsi que les motivations derrière les postures et les stratégies lors des rencontres entre la famil...
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Controversies around educational projects for gender equality in Italy
Éditeur(s) : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Cette étude démontre que la polémique autour des études de genre apparue en Italie entre 2013 et 2016 fut créée par des mouvements anti-genre afin d'empêcher l'instauration d'une éducation à l'égalité des sexes et des sexualités à l'école. L'auteure met en évidence l...
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