Présentation des résultats d'une étude exploratoire sur la réforme du secondaire mise en place depuis 2015 dans le canton de Neuchâtel. L'auteur montre la nature des relations entre les corps enseignant et politique, les diverses attentes des acteurs impliqués dans cette réforme ainsi que les adaptations pédagogiques à mettre en oeuvre. ©Electre 2024
Depuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines.
Comment le corps enseignant a-t-il vécu l'annonce de cette réforme ? comment perçoit-il aujourd'hui ses effets ? les pratiques pédagogiques se sont-elles adaptées ?
Ce livre présente les résultats d'une étude exploratoire à la démarche originale : basée sur des entretiens semi-directifs, elle nous amène au plus près de l'expérience des enseignant.es.
En creux, elle révèle la nature des relations entre le corps enseignant et le corps politique, donne à réfléchir aux attentes divergentes des différents acteurs et actrices impliquées dans cette réforme, et aux nécessaires adaptations pédagogiques qu'il reste à trouver.
Paru le : 06/05/2021
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Kilian Winz-Wirth
Éditeur(s) :
Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Collection(s) : Cahiers de la section des sciences de l'éducation
Contributeur(s) : Préfacier : Georges Felouzis
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-940195-97-8
EAN13 : 9782940195978
Reliure : Broché
Pages : 110
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 350 g
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