Somme de contributions interrogeant les difficultés à aborder ce sujet avec les élèves et les étudiants. Elles proposent un bilan des dernières recherches historiographiques, ainsi que des supports et des modèles didactiques en vue de l'enseigner en histoire, en littérature, en histoire des arts et en philosophie, fondés sur la pratique concrète de professionnels. ©Electre 2024
L'objectif d'Enseigner le génocide des Tutsi au Rwanda de la fin du collège à l'université est de présenter un bilan de la recherche où spécialistes, didacticiens, enseignants et artistes témoignent de leurs pratiques de classe, notamment en Histoire, et un questionnement didactique sur les intérêts et les difficultés de cet enseignement. Mais il s'agit surtout de proposer des supports et démarches pédagogiques en Histoire, en Lettres, en Histoire des arts et en Philosophie.
Cet ouvrage prend donc le parti de mener une réflexion transversale et pluridisciplinaire, assortie de propositions très concrètes pour mener cet apprentissage. Il met aussi en valeur des contributions habituellement peu éclairées : la réflexion d'artistes du point de vue de leurs interventions en milieu scolaire, celle de chercheurs du point de vue de leurs enseignements, et l'analyse des réactions, tant émotionnelles qu'intellectuelles, des principaux concernés, les élèves et étudiants.
Paru le : 27/04/2017
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Ed. universitaires de Dijon
Collection(s) : Sociétés
Contributeur(s) : Directeur de publication : Virginie Brinker
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36441-217-0
EAN13 : 9782364412170
Reliure : Broché
Pages : 232
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 370 g
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