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L'oral aujourd'hui : perspectives didactiques


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Résumé

Présente des pistes et des réalisations concrètes qui témoignent des avancées dans le domaine de la didactique de l'oral en langue française. Les contributions font également apparaître des manières diversifiées d'envisager l'oral comme objet de l'enseignement et abordent des questions comme l'évaluation, les normes appliquées, les relations entre oral et écrit ou encore la formation. ©Electre 2020

L'oral aujourd'hui : perspectives didactiques Il n'est plus temps aujourd'hui de s'interroger sur la légitimité d'un enseignement de l'oral : tous les programmes et plans d'études actuels des différents pays et régions francophones lui donnent une place conséquente, de la maternelle à la fin du secondaire, des premiers rituels langagiers aux genres les plus complexes. Ce nouvel ouvrage de la collection Recherches en didactique du français a dès lors pour principal objectif - et intérêt - de présenter des pistes et réalisations concrètes, fondées didactiquement. Celles-ci témoignent des avancées dans ce domaine, mais aussi du développement d'une ingénierie didactique solidement argumentée, attentive aux démarches d'élaboration et de validation des dispositifs proposés. Au-delà de certaines convergences, les contributions font apparaître des manières diversifiées d'envisager l'« oral » comme objet de l'enseignement : des pratiques communicatives larges, multimodales, à des conduites langagières « transversales » telles la justification ou l'argumentation, d'un oral au service de l'écrit à des approches spécifiquement centrées sur des genres oraux tels le débat ou le documentaire, en production ou en compréhension. L'ouvrage aborde ainsi de nombreuses questions, notamment à propos des normes appliquées, ou à appliquer, lorsqu'on enseigne l'oral, de l'évaluation, des relations entre oral et écrit, de la formation, voire de la délimitation même du domaine. Il pointe aussi quelques lacunes qui demeurent, concernant la progression des apprentissages par exemple. Cet ouvrage est de nature à intéresser les enseignant-e-s, qui pourront y trouver diverses pistes, les formateurs et formatrices, les didacticien-ne-s des langues et... tous les adeptes de l'oral, sous toutes ses formes et dans toutes ses variétés !

Fiche Technique

Paru le : 21/08/2017

Thématique : Matières diverses Pédagogie

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur

Collection(s) : Recherches en didactique du français

Contributeur(s) : Directeur de publication : Jean-François de Pietro - Directeur de publication : Carole Fisher - Directeur de publication : Roxane Gagnon - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Association internationale pour la recherche en didactique du français - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Institut romand de recherches et de documentation pédagogiques - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Belgique) Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (Namur

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-87037-991-9

EAN13 : 9782870379912

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 323

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : - cm

Poids : - g