Une présentation des principales idées de la pédagogie Montessori et de leur validité scientifique. La chercheuse montre à quel point cette approche éducative imaginée au début du XXe siècle est révolutionnaire et explique en quoi de nombreuses pratiques traditionnelles ne sont plus adaptées. ©Electre 2024
Montessori
Une révolution pédagogique soutenue par la science
Au début du XXe siècle, l'Italienne Maria Montessori, une des premières femmes médecins d'Europe, proposait une approche éducative novatrice, adoptant une démarche scientifique fondée sur l'observation des enfants. Depuis, la recherche ne cesse de confirmer les propositions de cette grande pédagogue, dont la renommée internationale est toujours grandissante.
Dans cet ouvrage, le professeur Angeline Stoll Lillard expose le fruit de ses propres analyses, ainsi que de nombreux travaux d'autres chercheurs, confirmant le bien-fondé des propositions montessoriennes. Elle y décrit clairement les idées essentielles de la pédagogie Montessori, explique pourquoi cette proposition est révolutionnaire, adaptée à notre société, à l'école comme à la maison, et ce qui fait son génie et son succès. Elle montre également en quoi les pratiques conventionnelles ne sont plus pertinentes.
Ce livre révèle une autre manière de percevoir l'enfant et l'éducation, il permet aux parents et aux enseignants de bien comprendre ce qui se joue dans une classe Montessori.
Paru le : 28/11/2018
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Angeline Stoll Lillard
Éditeur(s) :
Desclée De Brouwer
Collection(s) : Maria Montessori
Contributeur(s) : Traducteur : Charlotte Poussin - Collaborateur : Myriam Ambroselli - Collaborateur : Arnaud Dreyfus - Collaborateur : Eric Spinazzé
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-220-09555-4
EAN13 : 9782220095554
Reliure : Broché
Pages : 778
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.5 cm
Poids: 685 g
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