Des études consacrées à la question de la transmission de la psychanalyse. Neuf analystes, membres de l'Ecole freudienne, livrent leurs réflexions sur cette question. Ils étudient l'histoire et la réception de la psychanalyse, les conditions de l'acte analytique, la règle fondamentale ou le transfert en jeu dans le huis clos de la séance ainsi que les dispositifs mis en place par Lacan. ©Electre 2025
La psychanalyse ne s'enseigne pas. Peut-on parler de transmission de la psychanalyse ? La question a déjà été posée du temps de Jacques Lacan. C'est Solange Faladé qui, en 1978, avait proposé le terme de transmission, à la place de tradition. C'est le premier que Lacan avait retenu. Dans le présent ouvrage, neuf analystes membres de l'École Freudienne, fondée par Solange Faladé en 1983, et toujours très active malgré la disparition de sa fondatrice en 2004, se penchent sur la question, et leur réflexion envisage différents aspects de cette transmission. Ils s'appuient sur la clinique et sur les travaux qui se sont poursuivis de Freud à Lacan, puis ont été continués par Solange Faladé. Ils interrogent l'histoire et la réception de la psychanalyse, les conditions de l'acte analytique, la règle fondamentale, le transfert en jeu dans le huis-clos de la séance, ainsi que les dispositifs mis en place par Lacan à l'École freudienne de Paris, et repris par l'École Freudienne : les cartels et la passe.
Paru le : 13/03/2019
Thématique : Textes de psychanalyse
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
MJW Fédition
Collection(s) : Ecole freudienne
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Catherine Mabit - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Pierrick Brient
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-90590-74-8
EAN13 : 9791090590748
Reliure : Broché
Pages : 189
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 390 g
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