Ce numéro se consacre à la progression des compétences littéraires à l'école à l'aide de l'album jeunesse, dans une perspective didactique et développementale. Les auteurs analysent par exemple la genèse de l'expression causale dans le discours narratif, les effets typographiques de l'expression des émotions et les conduites interprétatives en maternelle. ©Electre 2024
La lecture et l'écriture littéraires à l'école à l'aide de l'album jeunesse : quelle progression ?
Ce numéro thématique s'intéresse à la question de la progression, de la petite enfance à l'adolescence. Il permet d'apporter un éclairage sur le concept de progression dans le domaine de l'écriture et de la lecture littéraires à l'aide de l'album jeunesse, et ce, en distinguant deux perspectives. La première, didactique, concerne l'ordre de présentation des contenus et la programmation des activités et s'intéresse aux pratiques des enseignants et à la façon dont ils planifient la progression des apprentissages et la mettent en oeuvre dans leur classe. La seconde, développementale, concerne le rythme et la séquence de développement des habiletés de l'apprenant et se penche sur les pratiques effectives des élèves et sur leurs savoirs en construction lorsqu'ils discutent autour des albums ou qu'ils utilisent des procédés littéraires, tirés de ces albums, dans leurs propres écrits. Si plusieurs articles abordent l'une ou l'autre des perspectives, il ressort des contributions une forte articulation entre les deux types de progression, le développement effectif de l'élève conduisant à réfléchir sur les progressions établies par les programmes ou les enseignants. Le numéro permet ainsi de poser la thématique de la progression en l'articulant aux trois grands pôles didactiques : progression d'un contenu dans un programme ou une séquence ; progression établie par un enseignant dans une séquence ou une activité ; progression d'un élève dans l'appropriation et la maîtrise des contenus.
Paru le : 05/03/2020
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
ENS Editions
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Séverine de Croix - Directeur de publication : Ophélie Tremblay - Directeur de publication : Elaine Turgeon
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-362-0206-3
EAN13 : 9791036202063
Reliure : Broché
Pages : 241
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 442 g
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