En 2017, une conférence de consensus sur la différenciation pédagogique établit une série de recommandations. A la suite de leur publication, trois équipes d'enseignants les expérimentent dans leurs classes pendant deux ans. Les fiches pratiques de ce recueil témoignent de la mise en oeuvre de ces recommandations qui visent à adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves. ©Electre 2024
Chaque élève apprend à sa manière et à son rythme, mais tous doivent maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun.
Dès lors, comment différencier sa pédagogie pour permettre à tous les élèves de réussir ? Quelle préparation prévoir en amont ? Quels dispositifs mettre en oeuvre en classe ? Quelles postures professionnelles adopter ? Des recommandations existent, issues de la conférence de consensus « Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ?, organisée en mars 2017 par le Cnesco et l'Ifé/ENS de Lyon.
Trois équipes d'enseignants se sont emparées de ces recommandations pour les expérimenter dans leurs classes durant deux ans. Elles ont exploré trois problématiques :
En préambule à ces fiches pédagogiques, Marie Toullec-Théry, présidente du jury de ta conférence de consensus, fait le point sur la différenciation pédagogique et apporte l'éclairage de la recherche sur les notions et les concepts qui s'y rattachent.
Paru le : 03/03/2020
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé éditions
Collection(s) : Agir
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie Toullec-Théry
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-240-05283-4
EAN13 : 9782240052834
Reliure : Broché
Pages : 127
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 0 g
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